目录

  • 1 珍惜大学生活 开拓新的境界
    • 1.1 珍惜大学生活 开拓新的境界(一)
    • 1.2 珍惜大学生活 开拓新的境界(二)
    • 1.3 珍惜大学生活 开拓新的境界(三)
    • 1.4 珍惜大学生活 开拓新的境界(四)
    • 1.5 珍惜大学生活 开拓新的境界(五)
    • 1.6 珍惜大学生活 开拓新的境界(六)
    • 1.7 珍惜大学生活 开拓新的境界(七)
  • 2 追求远大理想 坚定崇高信念
    • 2.1 追求远大理想 坚定崇高信念(一)
    • 2.2 追求远大理想 坚定崇高信念(二)
    • 2.3 追求远大理想 坚定崇高信念(三)
    • 2.4 追求远大理想 坚定崇高信念(四)
    • 2.5 追求远大理想 坚定崇高信念(五)
  • 3 继承爱国传统 弘扬中国精神
    • 3.1 继承爱国传统 弘扬中国精神(一)
    • 3.2 继承爱国传统 弘扬中国精神(二)
    • 3.3 继承爱国传统 弘扬中国精神(三)
    • 3.4 继承爱国传统 弘扬中国精神(四)
    • 3.5 继承爱国传统 弘扬中国精神(五)
    • 3.6 继承爱国传统 弘扬中国精神(六)
  • 4 领悟人生真谛  创造人生价值
    • 4.1 领悟人生真谛  创造人生价值(一)
    • 4.2 领悟人生真谛  创造人生价值(二)
    • 4.3 领悟人生真谛  创造人生价值(三)
    • 4.4 领悟人生真谛  创造人生价值(四)
    • 4.5 领悟人生真谛  创造人生价值(五)
    • 4.6 领悟人生真谛  创造人生价值(六)
    • 4.7 领悟人生真谛  创造人生价值(七)
    • 4.8 领悟人生真谛  创造人生价值(八)
    • 4.9 领悟人生真谛  创造人生价值(九)
    • 4.10 领悟人生真谛  创造人生价值(十)
  • 5 学习道德理论  注重道德实践
    • 5.1 学习道德理论  注重道德实践(一)
    • 5.2 学习道德理论  注重道德实践(二)
    • 5.3 学习道德理论  注重道德实践(三)
    • 5.4 学习道德理论  注重道德实践(四)
    • 5.5 学习道德理论  注重道德实践(五)
    • 5.6 学习道德理论  注重道德实践(六)
  • 6 领会法律精神 理解法律体系
    • 6.1 领会法律精神 理解法律体系(一)
    • 6.2 领会法律精神 理解法律体系(二)
    • 6.3 领会法律精神 理解法律体系(三)
    • 6.4 领会法律精神 理解法律体系(四)
    • 6.5 领会法律精神 理解法律体系(五)
    • 6.6 领会法律精神 理解法律体系(六)
  • 7 树立法制观念 维护法律权威
    • 7.1 树立法制观念 维护法律权威(一)
    • 7.2 树立法制观念 维护法律权威(二)
    • 7.3 树立法制观念 维护法律权威(三)
    • 7.4 树立法制观念 维护法律权威(四)
    • 7.5 树立法制观念 维护法律权威(五)
    • 7.6 树立法制观念 维护法律权威(六)
  • 8 遵守行为规范 锤炼高尚品格
    • 8.1 遵守行为规范 锤炼高尚品格(一)
    • 8.2 遵守行为规范 锤炼高尚品格(二)
    • 8.3 遵守行为规范 锤炼高尚品格(三)
    • 8.4 遵守行为规范 锤炼高尚品格(四)
    • 8.5 遵守行为规范 锤炼高尚品格(五)
    • 8.6 遵守行为规范 锤炼高尚品格(六)
继承爱国传统 弘扬中国精神(六)
  • 1 视频
  • 2 章节测验


理性爱国


理性爱国首先是合法爱国,而不是违法爱国。理性爱国是指在日本右翼势力抛出购岛言论后,激起各地进行反日游行活动后,一些不法分子冒充爱国青年混杂在游行、抗议队伍中进行打砸抢等活动,严重扰乱了各地治安和正常的抗议活动,对人民财产和生命安全造成了严重危害,在此背景下,理性爱国思潮逐渐在网络和社会上兴起,一定程度上缓解了人们浮躁的想法。理性爱国论主张通过合理的方法表达自己的态度,在以不越过法律的前提下表达诉求,爱国绝不是僭越法律的借口。

打砸抢烧

打砸抢烧,是指不法分子为达到某种图谋而对人民群众进行殴打,对人民财产和公共设施等进行砸损、抢夺、焚烧的暴力违法犯罪行为。打砸抢烧行为严重威胁人民群众的生命财产安全与社会局势的稳定,更是对法律的践踏,因而是为民心所不许、为情理所不应、为法律所不容的。打砸抢烧违法犯罪行为将受到社会的谴责与法律的严惩。

《少年中国说》


天地苍苍,乾坤茫茫。中华少年,顶天立地当自强。中国少年者,则中国少年之责任也,故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶;鹰隼试翼,风尘翕张。奇花初胎,矞矞皇皇;干发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!

《沁园春·雪》

北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。

江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。


《沁园春·雪》是毛泽东于1936年(丙子年)2月在山西省石楼县留村所创作的一首词。诗词分上下两阕,上阕描写乍暖还寒的北国雪景,展现伟大祖国的壮丽山河;下阕由毛泽东主席对祖国山河的壮丽而感叹,并引出秦皇汉武等英雄人物,纵论历代英雄人物。

此词不仅赞美了祖国山河的雄伟和多娇,更重要的是赞美了今朝的革命英雄。抒发毛泽东伟大的抱负及怀。