目录

  • 1 珍惜大学生活 开拓新的境界
    • 1.1 珍惜大学生活 开拓新的境界(一)
    • 1.2 珍惜大学生活 开拓新的境界(二)
    • 1.3 珍惜大学生活 开拓新的境界(三)
    • 1.4 珍惜大学生活 开拓新的境界(四)
    • 1.5 珍惜大学生活 开拓新的境界(五)
    • 1.6 珍惜大学生活 开拓新的境界(六)
    • 1.7 珍惜大学生活 开拓新的境界(七)
  • 2 追求远大理想 坚定崇高信念
    • 2.1 追求远大理想 坚定崇高信念(一)
    • 2.2 追求远大理想 坚定崇高信念(二)
    • 2.3 追求远大理想 坚定崇高信念(三)
    • 2.4 追求远大理想 坚定崇高信念(四)
    • 2.5 追求远大理想 坚定崇高信念(五)
  • 3 继承爱国传统 弘扬中国精神
    • 3.1 继承爱国传统 弘扬中国精神(一)
    • 3.2 继承爱国传统 弘扬中国精神(二)
    • 3.3 继承爱国传统 弘扬中国精神(三)
    • 3.4 继承爱国传统 弘扬中国精神(四)
    • 3.5 继承爱国传统 弘扬中国精神(五)
    • 3.6 继承爱国传统 弘扬中国精神(六)
  • 4 领悟人生真谛  创造人生价值
    • 4.1 领悟人生真谛  创造人生价值(一)
    • 4.2 领悟人生真谛  创造人生价值(二)
    • 4.3 领悟人生真谛  创造人生价值(三)
    • 4.4 领悟人生真谛  创造人生价值(四)
    • 4.5 领悟人生真谛  创造人生价值(五)
    • 4.6 领悟人生真谛  创造人生价值(六)
    • 4.7 领悟人生真谛  创造人生价值(七)
    • 4.8 领悟人生真谛  创造人生价值(八)
    • 4.9 领悟人生真谛  创造人生价值(九)
    • 4.10 领悟人生真谛  创造人生价值(十)
  • 5 学习道德理论  注重道德实践
    • 5.1 学习道德理论  注重道德实践(一)
    • 5.2 学习道德理论  注重道德实践(二)
    • 5.3 学习道德理论  注重道德实践(三)
    • 5.4 学习道德理论  注重道德实践(四)
    • 5.5 学习道德理论  注重道德实践(五)
    • 5.6 学习道德理论  注重道德实践(六)
  • 6 领会法律精神 理解法律体系
    • 6.1 领会法律精神 理解法律体系(一)
    • 6.2 领会法律精神 理解法律体系(二)
    • 6.3 领会法律精神 理解法律体系(三)
    • 6.4 领会法律精神 理解法律体系(四)
    • 6.5 领会法律精神 理解法律体系(五)
    • 6.6 领会法律精神 理解法律体系(六)
  • 7 树立法制观念 维护法律权威
    • 7.1 树立法制观念 维护法律权威(一)
    • 7.2 树立法制观念 维护法律权威(二)
    • 7.3 树立法制观念 维护法律权威(三)
    • 7.4 树立法制观念 维护法律权威(四)
    • 7.5 树立法制观念 维护法律权威(五)
    • 7.6 树立法制观念 维护法律权威(六)
  • 8 遵守行为规范 锤炼高尚品格
    • 8.1 遵守行为规范 锤炼高尚品格(一)
    • 8.2 遵守行为规范 锤炼高尚品格(二)
    • 8.3 遵守行为规范 锤炼高尚品格(三)
    • 8.4 遵守行为规范 锤炼高尚品格(四)
    • 8.5 遵守行为规范 锤炼高尚品格(五)
    • 8.6 遵守行为规范 锤炼高尚品格(六)
珍惜大学生活 开拓新的境界(六)
  • 1 视频
  • 2 章节测验


老人摔倒扶不扶?

 

春晚上一则《扶不扶》的小品,道尽了老人摔倒扶不扶的尴尬与悲凉。网上有关这方面的笑话不少,略举如下:今天下大雪,刚才出门见一大爷摔倒了,我过去问道:大爷,我一月工资不到2000块钱,能扶您起来么?大爷:小伙子,你走吧,我再等一会儿。我:好勒!天气虽冷,大爷的话却是暖暖的,满满的都是正能量……

 这黑色幽默版。还有刺激版:今天我走在街上,对面过来一老奶奶,当我跟她擦肩而过的时候,她一把扶住了我的胳膊,慢慢就往下躺。我心想完了,瞬间在我脑海里翻涌着银行卡里还有多少钱,单位还有多少奖金没给我,别人还欠我多少,我现在身家一共还有多少……过了二十秒,老奶奶自个又站起来了,拍了拍身上的土。“孩子,刺不刺激,人生到处是惊喜。”说完就走了。英雄不问出处、贪玩不分岁数啊!

面对摔倒的老人,扶不扶?这句从来没疑问的话,竟然成了一个严肃的命题,然后成了一则又一则的冷笑话。它们都是现实的反映。看看这一则:1名老人在公路中间摔倒,期间有车辆和行人不断经过,但都只是看看,并没有人去搀扶老人的意思。在16点35分的时候,一名路过的司机发现了躺在地上的老人,但也只是下车查看路况,随后,也开走了。在16点38分,一辆白色轿车将老人碾压,拖行了一段距离,才停了下来。轿车驾驶员被告知撞人了,下车查看老人的情况并报警。根据监控记录,在老人摔倒以后的8分钟时间里面,有4辆车和23个行人经过。

这可不再是笑话,这是发生在2月1日浙江玉环县的真人真事!老人摔倒,敬而远之、避而远之,不但再是个别人的行为,而是成了大多数人的“理性”选择!本来这位老人摔倒,是有机会被抢救、是有可能能生还的,但经过老人身边的这么多车和人,真正成了“路人”!这是怎样的冷漠和残忍!

大家可以对这些冷漠的人给予口诛笔伐。这很容易。但要问大家,包括我自己:你如果经过摔倒的老人身边,你会不会上去扶一把?这可是个严重的考验,不是嘴巴两张皮可以搞定的。以前老人摔倒,自然有人积极上去扶,但后来,扶的人有一部分(我们不说全部)莫名其妙成了“肇事者”,需要为自己的热心和做好事付出为数不菲的金钱代价,以及不得安宁的时间和精力上的麻烦,更有委屈伤心的精神打击。这样的“教育”,形成了宁愿看、可以说,但只“动口不动手”的后果。

“老吾老以及人之老”,是中华民族的优秀传统,可以说,绝大多数人在正常情况下,面临“扶不扶”的选择时,都会选择作好人、做好事。但现实逼迫大家不敢“伸手”。所以,只是谴责“路人”,毫无意义。我们要做的,是建立和健全机制,别让好人受冤枉,那么大家都可以放心地去扶摔倒的老人。一是要树立好的榜样,引导舆论恢复正常的帮扶观。二是要发挥街头视频的作用,让做好事的有可靠的证据。三是要打击哪些碰瓷老者,不让他们以此获益。四是建立做好事的基金,为有争议的事件买单。

作为个人,咱们也可以在有条件的情况下,继续做好人好事。比如面对老人摔倒,我们可以立即电话报警,可以用手机视频、照片证明自己清白,可以找旁人证明自己是事外人……总之,做自己力所能及的好事,我们可以做到的,不要让老人摔倒还被碾压这类的悲剧再现了!

大学生提高思想道德素质

我们要有一个清醒的认识,不仅要从治理社会大环境入手,为大学生的健康成长提供一个良好的社会环境,而且,要从加强高校思想政治教育入手,开设思想道德修养课,对大学生进行有中国特色社会主义理论,爱国主义、集体主义、中华民族优秀道德传统,艰苦奋斗创业精神等方面的教育。实践证明这是一个有效的措施。它对于引导青年大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,增强抵御市场经济负面效应的影响及资本主义、封建主义腐朽思想的侵蚀,使这成长为社会主义现代化所需要的高级专门人才具有重要的意义。